Казань
Выберите город
  • Агрыз
  • Азнакаево
  • Аксубаево
  • Актаныш
  • Алексеевское
  • Альметьевск
  • Апастово
  • Арск
  • Астрахань
  • Бавлы
  • Базарные Матаки
  • Балтаси
  • Барнаул
  • Бахчисарай
  • Белгород
  • Богатые Сабы
  • Болгар
  • Большая Атня
  • Большие Кайбицы
  • Брянск
  • Бугульма
  • Буинск
  • Верхний Услон
  • Владивосток
  • Волгоград
  • Воронеж
  • Высокая Гора
  • Грозный
  • Екатеринбург
  • Елабуга
  • Заинск
  • Зеленодольск
  • Иваново
  • Ижевск
  • Иркутск
  • Казань
  • Калининград
  • Камское Устье
  • Кемерово
  • Киров
  • Краснодар
  • Красноярск
  • Кукмор
  • Курск
  • Лаишево
  • Лениногорск
  • Липецк
  • Магнитогорск
  • Мамадыш
  • Махачкала
  • Менделеевск
  • Мензелинск
  • Москва
  • Муслюмово
  • Набережные Челны
  • Нижнекамск
  • Нижний Новгород
  • Нижний Тагил
  • Новокузнецк
  • Новосибирск
  • Новошешминск
  • Нурлат
  • Октябрьский
  • Омск
  • Оренбург
  • Пенза
  • Пермь
  • Пестрецы
  • Ростов-на-Дону
  • Рыбная Слобода
  • Рязань
  • Самара
  • Санкт-Петербург
  • Саратов
  • Сарманово
  • Севастополь
  • Симферополь
  • Сочи
  • Ставрополь
  • Старое Дрожжаное
  • Тверь
  • Тетюши
  • Тольятти
  • Томск
  • Туймазы
  • Тула
  • Тюлячи
  • Тюмень
  • Улан-Удэ
  • Ульяновск
  • Уруссу
  • Уфа
  • Хабаровск
  • Чебоксары
  • Челябинск
  • Черемшан
  • Чистополь
  • Ялта
  • Ярославль
1 2 : 0 4
2 Джумада аль-уля
1448 год по Хиджре
0 2 : 4 7
ФАДЖР 04:39
ВОСХОД 06:10
ЗУХР 12:00
АСР 14:52
МАГРИБ 16:49
ИША 18:30
АСР 14:52
РАСПИСАНИЕ
НА МЕСЯЦ

Возрождение ислама начнется с России

Время чтения: 5 мин
4959

В последнее время все актуальнее становится тема патриотического воспитания подрастающего поколения. Приведу пример того, на каком уровне находится подобное воспитание в Японии. В этой восточной стране государство организует для учеников начальных классов своеобразную «шоковую терапию». Маленьких школьников сажают в поезда и возят по всей стране, совершая экскурсии по знаменитым японским фабрикам и заводам, высокотехнологичная продукция которых покорила весь мир. Так в детских умах создается картина могучей развитой прогрессивной Родины.

Затем детей везут на еще одну экскурсию… в Хиросиму и Нагасаки. Им показывают ужасные последствия ядерной бомбардировки, рассказывают о том, сколько погибло людей и каковы были последствия радиационного заражения. В конце экскурсии детям говорят: «Если вы не будете проявлять старание, если не будете прилежно учиться, если не сумеете овладеть современными технологиями, то вас ожидает именно такой конец».

Однажды группа японских экспертов в сфере образования посетила Турцию по приглашению тогдашнего президента Тургута Озала. Туркам был интересен взгляд на их систему образования со стороны, глазами представителей процветающей страны Восходящего солнца.

Скажу честно – туркам есть чем гордиться в этой сфере. Достаточно посетить сайты турецких государственных и частных университетов, чтобы убедиться в том, что все они созданы по одному структурному шаблону. Это означает, что государство принимает самое активное участие в строительстве национальной системы образования, уделяет ему много внимания и сил. Те, кто знает Турцию хорошо, говорят, что самыми уважаемыми людьми в этой стране являются дети и… учителя! Иными словами, уважение и любовь к учителю является красноречивым показателем отношения народа и государства к тем людям, которые занимаются воспитанием подрастающего поколения.

Японские эксперты изучили местную систему образования и, подготовив свои отчеты, выступили на соответствующем мероприятии, где присутствовал президент Турции, государственные чиновники, представители министерства образования и руководители образовательных структур страны. При всех плюсах турецкой системы образования японцы выделили один негативный, с их точки зрения, момент, который шокировал турок. Японцы заявили: «В вашей системе образования совершенно отсутствует национальный дух». Объясняя свой вывод, японцы рассказали об упомянутом выше курсе «шоковой терапии» для японских школьников. Кто-то из присутствовавших на мероприятии турецких чиновников возразил японцам, заявив, что в Турции нет своей Хиросимы. На это возражение японцы ответили сильно и эффектно. Они сказали: «Одна только ваша оборона при Чанаккале стоит десяти наших Хиросим!»

Что это за оборона? Какие события и когда произошли у города с таким названием?

Оборона Чанаккале представляет собой один из эпизодов Первой мировой войны, когда против Турции, точнее, против Османской империи, выступили государства Антанты, вознамерившиеся захватить проливы Дарданеллы и Босфор, а также столицу Османской империи Стамбул. Эта операция, названная Дарданелльской, была начата силами Антанты в феврале 1915 года. 18 марта англо-французский объединенный флот попытался войти в пролив Дарданеллы, подавив турецкие береговые укрепления. Однако турки не пропустили вражеский флот и нанесли ему большой урон. Англо-французы были вынуждены отступить, но война за проливы была ими продолжена. Боевые действия продолжались целый год. Антанта бросила на пролив огромные силы десанта, состоящего из английских, французских сил, а также военных из колоний Великобритании – Индии, Австралии, Новой Зеландии.

Османская армия не уступила ни пяди своей земли и отстояла свою столицу и важнейший стратегический район. Встретившись с непобедимым противником Антанта в конце 1915 года приняла решение прекратить военную операцию по овладению турецкими проливами. Татарский религиозный философ и богослов Муса Бигиев в своей книге «Ислам милләтләренә» («Воззвание к мусульманским народам») охарактеризовал оборону Чанаккале не иначе, как «героическую битву турецкого воинства с целью спасения ислама».

Тем временем Антанта решила добиться своего дипломатическим путем. Так, 25 марта 1919 года в Париже состоялась мирная конференция, на которой, по предложению президента США Вудро Вильсона было решено образовать международную комиссию по разделу Османской империи и передаче ее территорий под управление стран Запада в составе представителей США, Англии, Франции и Италии. Наученные горьким опытом провала при Чанаккале французы и англичане отказались от участия в работе комиссии. Американцы, которым не пришлось испытать на себе силу турецкого боевого духа, продолжили работу, поручив ее двум своим представителям Кингу и Крейну. Эти комиссары изучили ситуацию на тех территориях Османской империи, которую сейчас называют Ближним Востоком и подготовили доклад, зачитанный 28 августа 1919 года в Париже. Суть доклада заключалась в разделе территорий Османской империи на самостоятельные государства.

Помимо прочего, комиссия приготовила определенный сценарий и для Турции. Взглянем на карту: как видим, тот самый стратегический регион, включающий в себя проливы, Мраморное море и Стамбул, должен был быть преобразован в Международный штат Константинополье (Intrenational Constantinopolitan State). Кроме того, предполагалось существенно обрезать земли Турции на востоке и юго-востоке. Данным планам не суждено было сбыться.

Как видим, Запад давно уже вцепился мертвой хваткой в тело мусульманского мира. И не только мусульманского. С миром мусульман будет покончено сразу, как только под давлением Запада падет Россия. Все, что происходит на Украине, на Ближнем Востоке и Центральной Азии, нацелено только на уничтожение России как единственной в мире силы, способной ответить Западу ударом на удар. Если сто лет тому назад Запад добился промежуточной цели, уничтожив Османскую империю, то сейчас перед ним стоит конечная цель – уничтожение России.

Поэтому Россия и мир ислама оказываются в одной связке как альпинисты, поддерживающие и спасающие друг друга. Мусульмане, в первую очередь – российские, должны ясно понимать это. Как бы парадоксально это не звучало, но возрождение ислама начнется с России. Самое время заняться патриотическим воспитанием, не так ли?

Айдар Хайрутдинов

Понравилась статья? Пожалуйста, сделайте репост на Facebook!

Если вы нашли ошибку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.
Социальные комментарии Cackle